BẢY BƯỚC CỦA BÀI GIẢNG GIẢI KINH

1.  Nghiên cứu  đoạn Kinh thánh.

a.   Chọn đoạn Kinh thánh trước ngày thứ Ba trong tuần, bảo đảm rằng bạn có đủ thời gian cho một bài giảng.

b.   Nghiên cứu Phân đoạn (Phân tích các phần) và tập trung các ghi chú của bạn.

1)  Cầu xin sự khôn ngoan, đọc bản dịch Kinh thánh mà phần lớn thành viên Hội thánh bạn dùng, liệt kê tất cả các câu hỏi mà họ có thể đặt ra (hoặc sau 15 giờ nghiên cứu, bạn sẽ có tất cả các câu trả lời nhưng  sẽ không quên câu hỏi). Trả lời những câu hỏi này.

2)  Đọc một số bản dịch khác và ghi chú những sự khác biệt và những câu hỏi thêm vào.

3)  Đọc nguyên bản Kinh thánh nếu có thể; sử dụng những công cụ và nghiên cứu ngắn gọn những từ quan trọng.

4)  Tham khảo sách giải nghĩa nếu bạn thật sự bí (phần lớn tôi làm điều này sau khi hoàn tất bước 5).

a)  Tra những phần khó trong phần giải nghĩa tiếng Hy-lạp và  Hy bá lai (nếu bạn có thể đọc!)

b)   Xem Expositor’s Bible Commentary để có cái nhìn toàn cảnh và những lãnh vực còn tranh cãi.

c)   Đọc bài giảng giải nghĩa (của Stott, Wiersbe, Boice, Criswell, Swindoll, etc.).

2.  Cấu trúc  đoạn Kinh thánh: Xác định bố cục giải  kinh

a.  Viết lại  mỗi câu với công thức N1+X+N2+Y và bỏ đi tất cả những hình thái văn nói.  Nếu đoạn Kinh thánh vượt quá 15-20 câu hoặc là một câu chuyện, hãy viết câu khẳng định và nhóm chúng lại thành 3-5 câu.

b.  Nhóm những câu tuyên bố tương tự duối những đề tài chính để thấy những phần phân chia lớn trong phân đoạn.

c.  Viết xuống mỗi ý chính, sau đó phải chắc chắn  là những ý phụ phải thật sự tương ứng dưới mỗi ý chính. Chia nhỏ những ý phụ nếu bạn muốn.

            e.g., đi từ:                           I.        to:                I.                                                   rồi đến:         I.                 

                                                         II.                                           A.                                                                   A.

                                                                                                        B.                                                                               1.

                                                                                         II.                                                                                              2.

                                                                                                        A.                                                                   B.

                                                                                                        B.                                                           II. v.v

                                                                                                                                                                                                                                                   

            Đừng đi từ:                       I.                                     để giới thiệu:                                I.

                                                                   A.                                                                                           A.

                                                                          1.                                                                                                 1.

                                                                          2.                                                                                                 2.

                                                                                                                                                                  B.

                                                                                                                                                          II. v.v.

3.  CYC: Tóm tắt ý chính trong một câu Chủ đề/ Bổ túc được gọi là Câu tuyên bố trọng tâm của phân đoạn KT (YC) hoặc Ý tưởng giải kinh (YGK)

4.  Cây cầu mục đích

a.  Lập luận Ý tưởng giải kinh trong Ba câu hỏi triển khai: Điều nào sau đây là cần nhất cho bài giảng của bạn dành cho đối tượng độc giả cụ thể nào đó?

1)  Giải thích:    Điều tôi cần phải giải thích về YGK/YC)? 

2)  Chứng minh: Độc giả của tôi có tin ý tưởng này?

3)  Áp dụng:       Khái niệm này được bày tỏ trong thực tế như thế nào?

b.  Viết ra Đáp ứng tôi muốn thấy nơi độc giả: điều bạn muốn độc giả biết, cảm nhận và kết quả mà có thể đo lường được (thái độ có thể quan sát được) trong khi và sau bài.

5.  YBG: Viết ra câu tuyên bố chính của bài giảng hay ý tưởng của Bài giảng (YBG).

a.  Suy nghĩ về độc giả của bạn cần biết và hành động theo ý tưởng giải kinh như thế nào (CYC).

b.  Biến đổi ý tưởng giải nghĩa thành một câu súc tích, dễ nhớ, được gọi là “đại ý”.

6.  Cấu trúc bài giảng.

a.  Lập bố cục

1)  Đặt Ý chính vào: Chú ý đến mục đích của bạn ở bước 4, để ý chính xuất hiện trong nơi nào phù hợp nhất trong bài giảng.

a)  Diễn dịch:  Ý chính được đưa ra từ lúc ban đầu, sau đó khai triển.

i)  Bố cục này rõ ràng nhưng kém hấp dẫn. Nó theo sát các ý tưởng giải kinh.

ii) Các ví dụ: một ý tưởng cần giải thích, một lời tuyên bố cần chứng minh, một nguyên tắc để áp dụng.

b)  Quy nạp:  Ý chính không được thể hiện cho đến khi kết luận.

i)    Bố cục này không rõ nhưng hấp dẫn hơn.  Các ý tưởng giải kinh cần được điều chỉnh.

ii)   Bố cục này cũng phù hợp tốt hơn cho loại thính giả thù địch, đưa ra kết luận.

iii)  Ví dụ: chủ đề phải hoàn thành, vấn đề cần giải thích, câu chuyện phải kể, nhân-quả.

2)  Thiết lập những lãnh vực áp dụng: Chú ý đến mục đích của bạn ở bước 4, quyết định những nguyên tắc cần áp dụng và nơi nào phù hợp nhất trong bài giảng. 

a)  Đơn giản:  Toàn bộ phân đoạn được giải thích trước khi bất cứ điều nào được áp dụng.

a)  Tuần hoàn: Áp dụng xuất hiện trong phần chính khi bản văn được đưa ra.

3)  Viết ý chính của bạn với những câu tham khảo theo thứ tự của đoạn văn.

4)  Khai triển mỗi điểm với hai điều nhắc nhở: những câu hỏi khai triển ở bước 4 và những câu trả lời cho những vấn đề chính yếu bạn đưa ra trong bộ câu hỏi bạn có lúc mở đầu ở bước 1.

b.  Lập kế hoạch cho những câu nói rõ ràng: Hãy nhớ rằng bạn biết bài giảng dạng bố cục nhưng thính giả của bạn thì không (p. 67).

*   Đây là điều bạn muốn nói…                    nhưng đây là điều thính giả nghe…

I.

       A.                                                                              I.A.B.II.

       B.

II.

Để làm rõ vấn đề này, bạn phải nhấn mạnh những ý chủ đạo của bạn cách rõ ràng trong nhiều cách:

1)  Thêm vào phần trình bày những điểm chủ đạo—viết lại chúng để đưa ra cùng một ý.

2)  Thêm vào phần chuyển ý  giữa các phần ý chủ đạo.

3)  Thêm vào những minh họa  để hỗ trợ và tuyên bố các ý chính.

4)  Thêm vào phần áp dụng để bày tỏ cách rõ ràng cách các ý chính liên hệ đến thực tế.

5)  Đưa ra phần giải thích của các câu trước, sau đó đọc chúng .

6)  Gạch dưới những câu ghi chú bất cứ nơi nào bạn muốn đọc Kinh thánh. 

c.  Chuẩn bị Phần Giới thiệu và Kết luận:

1)  Phần giới thiệu phải đạt được 3 mục tiêu.  Nó phải:

a)   Thu hút sự tập trung.

b)   Tạo hứng thú trong việc nghe tiếp (đụng đến nhu cầu hoặc gây tò mò).

c)   Định hướng thính giả đi theo ý chính hoặc theo chủ đề (hoặc hướng đến ý đầu tiên).

2)  Phần kết luận phải đạt được 3 tiêu chí.  Nó phải:

a)   Tóm tắt điểm chính yếu của sứ điệp và công bố (hoặc công bố lại) ý chính của bạn..

b)   Áp dụng phân đoạn vào những lãnh vực chưa thực sự đụng đến trong phần thân bài.

c)   Khích lệ thính giả vâng lời (nhắc nhở áp dụng đã được đề cấp trước đó).

7. Giảng: Bài giảng trên giấy và thực tập  cho đến khi quen thuộc hóa.

a.  Bài giảng từng lờicủa toàn bộ bài giảng (bao gồm các câu) để thúc đẩy việc chọn từ ngữ tốt nhất và giữ bài giảng cho lần sử dụng trong tương lai. 

b.  Ghi nhớ chủ đề, ý chính, các điểm chính, và mạch của sứ điệp.

c.  Làm cho quen thuộc bài giảng bằng cách giảng nó 6-8 lần, mỗi lần bạn sẽ quen hơn từ những ghi chú.  Thực tập những cử điệu trong khi đứng trên bục giảng tạm trước gương.

 

Quá trình chuẩn bị bài giảng giải kinh